女性:三重県:会社員
こんにちは。
ホームページを拝見させていただいてこの機会に質問させていただくことにしました。
突然のメールですがご了承ください。
私は今、自分で英語を勉強しながら教会の英会話教室に通っています。
自分では文法を勉強、そして単語をおぼえています。
そして曽田先生がおっしゃっているように英会話教室でそれを使うという感じです。
ただ、なんかしっくりこないんですね…。
文法も覚えられていないし、覚えている文法を道具のように単体で使っているような気がして…。
自分が思い描いているようにペラペラ話せていないんですよ。
(中略)
どうすればいいでしょうか? お忙しい中恐縮ですが教えていただけましたらありがたく思います。
Answer
こんにちは、☆☆さん。
いえいえ、メールをいただけて光栄です。
勉強の仕方としては理想的な勉強をなさっていると思いますよ。
ご自身で勉強なさって、それを実際の会話の中で使う…。
使うことによって知識は定着します。
ただ、しっくりこない…。 相手に伝わってはいるんだけどまだパズルのように英語を組み合わせている感覚が抜けない…。
話している英語ももうひとつ自然なのかわからない…。
さらに文法も全ては覚えていないようだ…。
これは☆☆さんが初級者から中級者にさしかかろうとしているサインです。
英語の勉強の初歩の段階では
1.まず文法を理解する
2.そしてその文法項目を音読を通して定着させる
3.さらにそれを使う。
基本的にこの3つのステップです。
この段階の音読では文法項目を体を通して覚えるという目的が主体です。
ですが、英語に慣れていない人が多いため、文法の勉強で出てくる単文の例文を読むことによって、英文そのものに慣れるという目的もあるのです。
いきなり長文を読むより、まず単文でもいいから英語そのものに慣れる…。
そしてそれを実践で使えば定着します。 そしてそれがいずれご自身の英会話においてよく使う武器になってくるのです。
しかし…、ここで考えていただきたいのは勉強をしていくに従ってご自身のレベルが上がっていくということです。
たとえば何らかのスポーツを想像してください。
そのスポーツを2週間前に始めたばかりの人と、そのスポーツでプロになってお金を稼いでいる人の練習が同じなわけがありません。
レベルが上がって行くに従って、練習の内容も変わっていくはずです。
そこを考えると、英語の勉強も一緒です。
初級者の時の勉強内容と中級者になってからの勉強内容は変わってきます。
☆☆さんは、もうそろそろ英文の単文を音読して文法項目を覚えていくという段階は卒業ということです。
「え、文法項目をまだ完全に覚えてませんよ!!」と思われるかもしれません。
でも、ホームページでも申し上げさせていただいているのですが、文法項目の全てが必要というわけではありません。
使わない文法項目はご自身にとって馴染みがない、しっくりこないなどの原因で取捨選択されていきます。
使う文法項目の中でも覚えていないものがあるかもしれませんが、そのようなものは逆に言えば出くわす可能性が大きいわけですから勉強を続けていけば、いずれまた出会います。
そのような出会いが繰り返されていくと定着します。
なので今の時点ではそこまで神経質にならなくてもいいかもしれません。
ある程度音読などで勉強を重ねてきて、それでもまだ覚えられないものがある場合、それがご自身にとって定着させるのに時間がかかるものです。
そしてそれは「使いにくい」モノなのです。
でも、そのような文法項目で、重要なのであればいずれまた勉強の過程で出会います。
勉強を続けている限り、その可能性がいくらでもあります。
文法の事はこれでいいとして、「自分の話す英語がしっくり来ない」というのは単文の英文音読しかしていないからです。
これは仕方ありません。 初級者の場合は単文で慣れたほうが効率的だと思います。
しかし、単文の音読では英文の処理能力が単文相手でしか効果を発揮しません。
複数の英文についていく体力、そして複数の英文を流れの中で生み出していく感覚がないのです。
複数の英文についていく体力がなければ、リスニングで不利になります。
複数の英文を流れの中で生み出していく能力がなければ、一つ一つの英文をパズルのように組み合わせた細切れの英文となります。
これを解決するには音読を複数の英文に移すことです。
たとえばNHKの「やさしいビジネス英会話」であるとか、もしくはTOEICのリスニング教材などを使って音読&シャドウイングをなさればいいかと思います。
まず、最初は試しに聞いてみる。 2〜3回、もしくはそれ以上聞いてみて、どこまで聞けるか試してみてもかまいません。
そしてそこからスクリプトをみて確認。 何を言っているのか単語、文法的な面を全てクリアーにする。
そしてその文を2〜3回、ご自身のペースで音読してみる。
初対面の英文のはずなのでいきなり音読してもついていけないと思います。
そしてそれからスピーカーに合わせてマネをしてみる。
これによって英文を流れで読む感覚、そして耳が鍛えられます。
そして時間があれば、スピーカーがなくてもそのスクリプトを音読してみるのです。
スピーカーに合わせた音読は意外とスピーカーにあわすほうに意識がいってしまい、その英文の意味を捉えるほうに神経がいきません。
音読は意味を捉えながらそれに合わせて自分の脳に体を使って英文をインプットすることに効果があるのです。
ぜひ、複数の英文の音読を心がけてください。
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こんにちは。
ホームページを拝見させていただいてこの機会に質問させていただくことにしました。
突然のメールですがご了承ください。
私は今、自分で英語を勉強しながら教会の英会話教室に通っています。
自分では文法を勉強、そして単語をおぼえています。
そして曽田先生がおっしゃっているように英会話教室でそれを使うという感じです。
ただ、なんかしっくりこないんですね…。
文法も覚えられていないし、覚えている文法を道具のように単体で使っているような気がして…。
自分が思い描いているようにペラペラ話せていないんですよ。
(中略)
どうすればいいでしょうか? お忙しい中恐縮ですが教えていただけましたらありがたく思います。
Answer
こんにちは、☆☆さん。
いえいえ、メールをいただけて光栄です。
勉強の仕方としては理想的な勉強をなさっていると思いますよ。
ご自身で勉強なさって、それを実際の会話の中で使う…。
使うことによって知識は定着します。
ただ、しっくりこない…。 相手に伝わってはいるんだけどまだパズルのように英語を組み合わせている感覚が抜けない…。
話している英語ももうひとつ自然なのかわからない…。
さらに文法も全ては覚えていないようだ…。
これは☆☆さんが初級者から中級者にさしかかろうとしているサインです。
英語の勉強の初歩の段階では
1.まず文法を理解する
2.そしてその文法項目を音読を通して定着させる
3.さらにそれを使う。
基本的にこの3つのステップです。
この段階の音読では文法項目を体を通して覚えるという目的が主体です。
ですが、英語に慣れていない人が多いため、文法の勉強で出てくる単文の例文を読むことによって、英文そのものに慣れるという目的もあるのです。
いきなり長文を読むより、まず単文でもいいから英語そのものに慣れる…。
そしてそれを実践で使えば定着します。 そしてそれがいずれご自身の英会話においてよく使う武器になってくるのです。
しかし…、ここで考えていただきたいのは勉強をしていくに従ってご自身のレベルが上がっていくということです。
たとえば何らかのスポーツを想像してください。
そのスポーツを2週間前に始めたばかりの人と、そのスポーツでプロになってお金を稼いでいる人の練習が同じなわけがありません。
レベルが上がって行くに従って、練習の内容も変わっていくはずです。
そこを考えると、英語の勉強も一緒です。
初級者の時の勉強内容と中級者になってからの勉強内容は変わってきます。
☆☆さんは、もうそろそろ英文の単文を音読して文法項目を覚えていくという段階は卒業ということです。
「え、文法項目をまだ完全に覚えてませんよ!!」と思われるかもしれません。
でも、ホームページでも申し上げさせていただいているのですが、文法項目の全てが必要というわけではありません。
使わない文法項目はご自身にとって馴染みがない、しっくりこないなどの原因で取捨選択されていきます。
使う文法項目の中でも覚えていないものがあるかもしれませんが、そのようなものは逆に言えば出くわす可能性が大きいわけですから勉強を続けていけば、いずれまた出会います。
そのような出会いが繰り返されていくと定着します。
なので今の時点ではそこまで神経質にならなくてもいいかもしれません。
ある程度音読などで勉強を重ねてきて、それでもまだ覚えられないものがある場合、それがご自身にとって定着させるのに時間がかかるものです。
そしてそれは「使いにくい」モノなのです。
でも、そのような文法項目で、重要なのであればいずれまた勉強の過程で出会います。
勉強を続けている限り、その可能性がいくらでもあります。
文法の事はこれでいいとして、「自分の話す英語がしっくり来ない」というのは単文の英文音読しかしていないからです。
これは仕方ありません。 初級者の場合は単文で慣れたほうが効率的だと思います。
しかし、単文の音読では英文の処理能力が単文相手でしか効果を発揮しません。
複数の英文についていく体力、そして複数の英文を流れの中で生み出していく感覚がないのです。
複数の英文についていく体力がなければ、リスニングで不利になります。
複数の英文を流れの中で生み出していく能力がなければ、一つ一つの英文をパズルのように組み合わせた細切れの英文となります。
これを解決するには音読を複数の英文に移すことです。
たとえばNHKの「やさしいビジネス英会話」であるとか、もしくはTOEICのリスニング教材などを使って音読&シャドウイングをなさればいいかと思います。
まず、最初は試しに聞いてみる。 2〜3回、もしくはそれ以上聞いてみて、どこまで聞けるか試してみてもかまいません。
そしてそこからスクリプトをみて確認。 何を言っているのか単語、文法的な面を全てクリアーにする。
そしてその文を2〜3回、ご自身のペースで音読してみる。
初対面の英文のはずなのでいきなり音読してもついていけないと思います。
そしてそれからスピーカーに合わせてマネをしてみる。
これによって英文を流れで読む感覚、そして耳が鍛えられます。
そして時間があれば、スピーカーがなくてもそのスクリプトを音読してみるのです。
スピーカーに合わせた音読は意外とスピーカーにあわすほうに意識がいってしまい、その英文の意味を捉えるほうに神経がいきません。
音読は意味を捉えながらそれに合わせて自分の脳に体を使って英文をインプットすることに効果があるのです。
ぜひ、複数の英文の音読を心がけてください。
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